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“會寫詩的高數老師”讓高數課不“高冷”

2017-12-28 09:10 來源:人民網-教育頻道 
2017-12-28 09:10:27來源:人民網-教育頻道作者:責任編輯:丁玉冰

  “一沙一世界,一花一人生。用有限把握無限,讓瞬間化為永恒……”磁性的朗誦,唯美的意境,深邃的哲理,這一幕不是詩歌鑒賞課,而是發生在中國石油大學(華東)理學院張丹青副教授,給安全工程專業2017級上的高等數學課上。把數學之美與人生哲理揉到“高冷”的高數課堂,張丹青的授課方式深受學生喜愛,一組上課的照片使他成為“網紅”。有同學直呼:“學高數,悟人生,不一樣的老師成就不一樣的學生!”

  張丹青正在上高數課 董亞文攝

  “為什么擺動數列沒有極限?就是因為它不堅守,一會喜歡這個,一會貪戀那個。用有限的人生把握無限的可能,用有限的知識感悟無限的真理,才能讓轉瞬即逝的人生化為永恒?!睆埖で鄰臄祵W規律導入人生啟迪的講課方式,受到學生的熱烈歡迎,學生白潔琪說道“張老師的講課方式是超越固定模式教育里的一股清流?!?/p>

  張丹青從教近30年,年逾50,但“小鮮肉”的長相被很多學生當作“男神”?!皶懺姷母邤道蠋煛卑l到朋友圈后引發熱烈反響,不少網友羨慕其為“別人家的老師”。

  近年來,大學課堂出現“逃課族”、“低頭族”,“枯燥”的高數首當其沖,如何讓課堂生動有趣成為很多老師的“心魔”。

  “我不是和死的機器打交道,而是和一些充滿好奇心、渴望知識、渴望真理的孩子溝通交流,怎么忍心讓課枯燥死板?”30年來,張丹青一直始嘗試用不一樣的方法講學生頭疼的“惡魔”高數,力求讓枯燥難懂的高數變得活潑有趣、有用有益。

  張丹青自己也一直在享受數學之美。他認為數學并不是沒有生命的冷漠符號,而是“跳動的音符”:“公式、定理、方程都是表達宇宙深處最深邃最美妙的心跳?!?/p>

  教學成果優秀獎、優秀教師、學生心目中的十大優秀教師……一組榮譽稱號是對張丹青教學改革的肯定,而他更看重的是“學生在享受數學之美、悟出人生哲理并不斷生長的精氣神”。(劉積舜、于美霞)

[責任編輯:丁玉冰]

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